Os pesquisadores da Universidade de Oklahoma lançaram recentemente o Centro de Saúde Ambiental para crianças no sul das Planícies do Sul, uma iniciativa líder dedicada à pesquisa sobre exposição à saúde e meio ambiente para crianças, após um ano de preparação. Com o financiamento de uma concessão de US $ 1,8 milhão da Agência de Proteção Ambiental dos EUA, este novo centro pretende reduzir a ausência nas escolas, abordando os efeitos da saúde que afetam as crianças nas sociedades rurais e agrícolas nas principais planícies do sul. A pesquisa também informará o desenvolvimento de intervenções eficazes a preços razoáveis para melhorar os resultados da saúde das crianças.
Nossa equipe entende o impacto das pressões químicas e não químicas sobre a saúde das crianças e bem -estar nessas sociedades. O objetivo do Centro é servir melhor a região do Grande Plass do Sul, concentrando -se em aliviar a exposição ao estágio inicial que se estende do crescimento pré -natal à primeira infância à adolescência, especialmente nas sociedades agrícolas rurais.
Changjie Cai, PhD, Professor Assistente do Departamento de Saúde Ocupacional e Ambiental do Hudson College of Public Health e o pioneiro no projeto
Este centro cooperativo é liderado por CAI, cujo diretor é o principal investigador do esforço de pesquisa. Tenente-general Diane Horm, PhD, Professora de Fakhri e diretora fundadora do OU-Tulsa Children’s Institute e PhD, inclui um professor associado do Ministério da Promoção da Saúde para Ciências da Saúde.
O centro depende do projeto contínuo do OK-Air (o progresso do ambiente interno para crianças em Oklahoma), que é liderado por horms e continuará e expandirá seu trabalho. O projeto OK-Air é originalmente financiado pela parceria de Oklahoma para a preparação escolar e a bolsa de desenvolvimento pré-escolar.
A pesquisa mostrou que as crianças nas sociedades rurais e agrícolas enfrentam um aumento nos riscos à saúde devido à exposição ambiental. Esses riscos decorrem de poluentes no ar, água, solo e clima severo, além de pressões sociais e econômicas, como pobreza e acesso limitado aos cuidados de saúde. O centro visa reduzir a ausência da escola, abordando esses principais fatores ambientais e sociais. “Esse progresso é o resultado de fortes parcerias na família e na sociedade da escola e na implementação de uma abordagem abrangente e gradual”.
“No Instituto de Educação da Primeira Infância, nossa missão sempre foi apoiar o bem -estar das crianças pequenas através da pesquisa”. “Essa cooperação nos permitirá avaliar e abordar fatores que afetam a saúde das crianças em áreas rurais”.
O Centro também desenvolverá os dados e dados sociais com base em dados baseados em dados -baseados no nível da comunidade e no nível individual para avaliar as necessidades sociais e de saúde em programas rurais. Esse indicador determinará pressões químicas e não químicas associadas ao absenteísmo da escola e direcionarão intervenções abrangentes e avançadas destinadas a melhorar a saúde das crianças, os resultados educacionais e o bem -estar geral nessas sociedades.
