Há momentos em que isso resulta no abandono escolar, que Não deve ser confundido com o fracasso escolar. No último caso, o aluno não é capaz ou não tem interesse, em resumo, não cumpre os objetivos do ano letivo, mas ele frequenta regularmente a escola; No abandono da escola, o aluno desconsidera seus estudos e para de participar do centro antes de cumprir a idade mínima de conclusão de seus estudos.
Nesta situação, Existem muitos elementos envolvidos E que devemos levar em consideração para poder entender como isso foi alcançado, o que é o resultado de um processo em que os fatores de escola, indivíduo e família estão envolvidos, assim como outros relacionados ao contexto de cada aluno, também com a situação que vive na escola.
É um Problema que é importante ter em mente E dos centros, eles estão muito cientes de todos os sinais que podem ser sinais de alerta, como faltas repetidas para a classe, as dificuldades durante as aulas ou problemas de coexistência. Grande parte das medidas tomadas nesses casos é projetada para antecipar e detectar esses casos e tentar impedir que esse abandono ocorra. Isso é algo muito mais frequente do que pensamos e nem a Espanha nem a União Europeia estão isentos de casos de abandono escolar.
Ranking de abandono escolar na União Europeia: que lugar é a Espanha
Ele Funcas Analysis Center Ele tornou público o abandono da escola na União Europeia no final de 2024, os números obtidos da pesquisa da população ativa. Aqui foi revelado que, Na Espanha, a taxa de abandono da escola foi de 13%, um fato preocupante que coloca nosso país no segundo na listaApenas abaixo da Romênia. A taxa média de abandono escolar na Europa é de 9,5%.
Apesar de não estar disponível, vale a pena notar que há espaço para pouca alegria, porque eles são melhores do que os obtidos em 2023, naquele ano a taxa de abandono foi de 13,7%, em comparação com 13,2% de 2024. A longo prazo, essa alegria é ainda maior porque comparando os dados de vinte anos atrás, os dados foram significativamente reduzidos, em 2002.
Das funcas, eles revelam que os principais fatores que influenciam o abandono podem ser o “Circunstâncias familiares complicadas, dificuldades econômicas e a percepção da falta de utilidade na educação”. Ainda há um longo caminho a percorrer nesse aspecto, mas parece que a tendência descendente dessa figura pode ser um bom sinal de que as coisas que estão sendo feitas para evitar o advertimento da escola avançam em boa direção.
