A Índia se encontra em uma virada crítica em relação à saúde mental, com os mais recentes estudos e estudos de investigação que desenham uma imagem gritante.
o Pesquisa Nacional de Saúde Mental 2015-2016Embora seja cerca de uma década de uma década, as estatísticas ansiosas revelaram: quase 10,6 % da população lutou com problemas de saúde mental em algum momento, com 13,7 % atualmente afetados até agora.
O escopo do caso
Um estudo publicado em uma revista, Relatórios científicos (2022) Sobre a condição de saúde mental nos estudantes revelaram que 27 % das crianças e adolescentes sofriam de depressão, 26 % dos transtornos de ansiedade, 7 % apresentaram hiperatividade, 9 %, 19 % e 15 % dos problemas emocionais, comportamentais e de registro, respectivamente. Além disso, a taxa de suicídio relatada pelo aluno neste estudo é de 9 %, o que excede a taxa relatada pelo National Crime Register Office (2022), que é de 7,6 %. Houve um aumento incrível de 32 % nos suicídios de estudantes de 2017 a 2022.
Depressão e suicídio não são os únicos problemas preocupantes de saúde mental no país: um estudo publicado em Psiquiatria geral (2021) Encontrei Vício na Internet Entre os estudantes de 19 estados da Índia varia de 19,9 % a 40,7 %. Essa alta disseminação destaca a crescente questão da dependência da Internet entre os jovens do país. Além disso, as notas clínicas e sociais modernas enfatizam as ondas de dependência de alto comportamento entre jovens jovens indianos e estão mais relacionados ao uso excessivo de mídias sociais, videogames, pornografia on -line e telefones celulares.
Esse vício é frequentemente associado a um desempenho acadêmico fraco, distúrbios do sono, Uma organização emocional e conflito familiar. Dados adicionais de clínicas, como a Nimhans Clinic, mostram que questões comportamentais relacionadas à tecnologia agora constituem uma grande porcentagem de preocupações com a saúde dos jovens. No entanto, esse vício geralmente não é reconhecido e abordado, devido ao estigma, inconsciência e inclusão insuficiente nas discussões de saúde mental na escola predominante. Esse estilo emergente requer atenção urgente à política e à programação.
Até que ponto chegamos?
No passado, a Índia tomou algumas medidas necessárias para abordar questões públicas de saúde mental. Agora, é importante avaliar o escopo desses procedimentos, sua estratégia e seu impacto cuidadosamente. Essa avaliação nos levará a tomar outras medidas eficazes e eficazes, garantindo o máximo benefício para todos. Um desses efeitos de nossa decisão é o sucesso da Índia relativa na redução das taxas de suicídio em comparação com outros países.
Um estudo publicado na revista, Jornal Internacional de Psiquiatria (2022) Exame e comparação das taxas de suicídio nos níveis global, regional e nacional de 2000 a 2019. Uma análise dos resultados publicados este estudo mostrou grande progresso na Índia na redução das taxas de suicídio de 19,1 para 12,9 por 100.000 pessoas nas últimas duas décadas (2000-2019). Essa diminuição excede a redução do Japão para 5,9 por 100.000 pessoas e a África do Sul para 3,1 por 100.000 pessoas. O Canadá e a Austrália testemunharam declínios marginais de 0,4 e 0,5 casos de suicídio por 100.000 pessoas, respectivamente, enquanto os Estados Unidos testemunharam um aumento para 4,5 suicídio por 100.000 pessoas.
As etapas pré -proativas para lidar com questões de saúde mental incluem iniciativas como o Programa Nacional de Saúde Mental que trabalha desde 1982, os programas de saúde mental da província e o recém -apresentado Programa Nacional de Saúde Mental.
As lacunas ainda estão de pé
No entanto, apesar desses esforços, ainda há uma lacuna no tratamento flagrante, pois a Pesquisa Nacional de Saúde Mental revelou que apenas 29 % dos indivíduos com transtornos mentais recebem tratamento, deixando 71 % sem tratamento. Essa lacuna enfatiza a incompatibilidade entre demanda e oferta em serviços de saúde mental.
Para preencher as lacunas, os formuladores de políticas devem se concentrar em serviços comunitários e iniciativas de saúde mental escolar. O investimento urgente em saúde mental é essencial para reduzir a discrepância e abordar essa crescente crise. É necessário que as partes interessadas, como agências governamentais, formuladores de políticas, instituições educacionais, pais, alunos, mídia e pesquisadores, determinem as prioridades dos cuidados de saúde mental. A fusão de educação sobre saúde mental, construção de habilidades de flexibilidade e treinamento em escolas, faculdades regulares e currículos escolares criará um ambiente de apoio para aprimorar o poço mental -estar em instituições educacionais na Índia.
Por que as escolas têm importância estratégica?
Um estudo de saúde mental publicado em outra revista internacional fornece uma boa reputação em 2024 sobre o suicídio dos estudantes da Índia, uma visão de como esse desafio geral à saúde mental é abordado. Ele define os padrões, tendências e fatores de risco decisivos, concentrando -se na urgência de melhorar as intervenções de saúde mental escolar na Índia para abordar maiores taxas de suicídio.
Os horários do trabalho global de saúde mental, como o Plano de Saúde Mental abrangente para a Organização Mundial da Saúde 2013-2030, enfatiza o papel fundamental das escolas na promoção da conscientização da saúde mental e apoia os adolescentes. A prevenção do suicídio nas escolas e o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais precoces e programas anti -bullying são componentes essenciais de estratégias abrangentes de saúde mental.
Relatório Global de Saúde Mental (2022), que enfatiza o papel vital das escolas no tratamento de problemas de saúde mental por meio de educação, ambientes de apoio e cooperação com os serviços de saúde. Ao melhorar a alfabetização no campo da saúde mental, dos professores de treinamento e do envolvimento de pais e sociedades, as escolas podem efetivamente aprimorar o bem -estar mental da juventude.
As principais estratégias de implementação e convite de trabalho
Olhando para a enorme população estudantil na Índia, a integração de serviços de saúde mental digital, como Tele-manas (1-800-891-4416) Nas instituições educacionais necessárias. O estabelecimento de um Conselho de Saúde Mental (MHAB) inclui professores treinados sob liderança institucional que pode facilitar as iniciativas organizadas de saúde mental.
As escolas devem realizar orientações de saúde mental para professores e alunos, aumentar a flexibilidade por meio de oficinas e apoio a colegas. O fornecimento de apoio psicológico organizado antes, durante e após os exames, pode ajudar os alunos a gerenciar ansiedade e angústia. Além disso, pais e professores devem adotar estratégias de comunicação sem estresse para melhorar um ambiente positivo, enquanto enfatizam que a educação é apenas um aspecto do crescimento e desenvolvimento pessoal. As instituições devem aprimorar linhas auxiliares, como tele-manas e outras para garantir que os alunos oportunos solicitem apoio. A inclusão dessas iniciativas de saúde mental na educação aumentará o bem -estar, a flexibilidade e o sucesso acadêmico dos alunos, criando um ambiente educacional mais abrangente.
Portanto, as principais recomendações são: estabelecer um grupo de trabalho especial sobre saúde mental em instituições educacionais para determinar as prioridades de estudantes e funcionários; Fusão de serviços de saúde mental em instituições educacionais por meio de serviços de saúde mental na província, outros métodos alternativos e possíveis métodos alternativos e presença de equipes de saúde mental no boicote, treinamento de trabalhadores Ashha e angewodes na identificação de doenças, primeiros socorros psicológicos para crianças e mães e aprendem sobre a necessidade de referir os serviços de saúde mental, se necessário.
O papel dos órgãos organizacionais educacionais
Para determinar as prioridades de saúde mental na educação, as auditorias de saúde mental devem ser incluídas no processo de adoção de instituições educacionais do ensino primário ao ensino superior. Habilidades remotas de vendas em sessões de psicologia e assistência social em um mestrado para preparar os alunos para apoiar a saúde mental.
O estabelecimento e implementação de conselhos consultivos para a saúde mental (MHABs) de acordo com as diretrizes do Conselho Nacional de Educação e Treinamento Educacional (NCERT) e o governo do governo da Índia devem ser designados.
Uma equipe de consultores da escola que treinou e liderou profissionais de saúde mental (por exemplo, psiquiatras, psicólogos clínicos e assistentes sociais em psiquiatria) deve ser formada. Essa equipe pode cooperar com o Instituto do Instituto para treinar professores e alunos para promover a saúde mental em instituições educacionais.
A mídia também desempenha publicações semanais de publicação de papéis vitais para aberturas educacionais e informativas e habilidades de construção, bem como departamentos dedicados aos jornais lingüísticos locais, para melhorar a conscientização da saúde mental; Fornecer uma visão das opções de tratamento e melhorar o acesso a serviços de saúde mental pode levar a um longo prazo. Hospedando programas semanais na televisão, canais de notícias, rádio, YouTube e Instagram, que incluem discussões, boletins de saúde mental e ofertas úteis para pais e alunos ajudarão.
Em conclusão, os programas de saúde mental da escola desempenham um papel decisivo na promoção do poço mental -ser de doenças mentais e reduzir a vergonha. Com esforços abrangentes e implementação nacional, esses programas podem transformar os resultados da saúde mental de estudantes e sociedades em toda a Índia.
(Dr. Manuj K. Pandness, professor e chefe do Departamento de Psicologia Clínica, Instituto de Estudos de Pós -Graduação para Ciências Comportamentais e Médicas, Ripur, Manogbandy 813@gmail.com;
