Professor diz que a IA fez sua carga de trabalho disparar, teme trapaceando

Este ensaio é baseado em uma conversa transcrita com Risa Morimoto, professora sênior de economia da Soas University of London, na Inglaterra. O seguinte foi editado por comprimento e clareza.

Os alunos sempre trapaceiam.

Sou professor há 18 anos e lidei com trapaça ao longo desse tempo, mas com Ferramentas da AI Tornando -se amplamente disponível nos últimos anos, experimentei uma mudança significativa.

Definitivamente aspectos positivos para ai. É muito mais fácil obter acesso a informações e os alunos podem usar essas ferramentas para melhorar sua escrita, ortografia e gramática, para que haja menos ensaios mal escritos.

No entanto, acredito em alguns dos meus Os alunos estão usando a IA para gerar conteúdo de redação Isso extrai informações da Internet, em vez de usar material das minhas aulas para concluir suas tarefas.

Ai deve nos ajudar a trabalhar com eficiência, mas minha carga de trabalho disparou por causa disso. Eu tenho que gastar muito tempo descobrindo se os alunos do trabalho estão entregando foi realmente escrito por eles.

Decidi tomar medidas dramáticas, mudando a maneira como avalio os alunos para incentivá -los a serem mais criativos e confiar menos na IA. O mundo está mudando, então as universidades não podem ficar paradas.

A trapaça tornou -se mais difícil de detectar por causa da AI

Trabalho na Universidade Soas de Londres desde 2012. Meu foco de ensino é economia ecológica.

Inicialmente, meu estilo de ensino era baseado em exames, mas descobri que os alunos estavam ansiosos com os exames únicos, e seus resultados nem sempre correspondiam ao seu desempenho.

Eu finalmente girei de foco em ensaios. Os alunos escolheram seu tópico e teorias consolidadas em um ensaio. Funcionou bem – até a IA aparecer.

A trapaça costumava ser mais fácil de identificar. Talvez eu pegasse um ou dois alunos traindo copiando grandes pedaços de texto de fontes da Internet, levando a um caso de plágio. Mesmo dois ou três anos atrás, detectando inapropriados Um uso foi mais fácil devido a sinais como estilos de escrita robótica.

Agora, com mais sofisticado Tecnologias de IAÉ mais difícil de detectar, e acredito que a escala de trapaça aumentou.

Vou ler 100 ensaios e alguns deles serão muito semelhantes usando exemplos de casos idênticos, que nunca ensinei.

Esses exemplos geralmente são referenciados na internet, o que me faz pensar que os alunos estão usando um Ferramenta AI Isso está incorporando -os. Alguns dos ensaios citarão 20 peças de literatura, mas nenhuma será algo da lista de leitura que eu defini.

Embora os alunos possam usar exemplos de fontes da Internet em seu trabalho, estou preocupado que alguns alunos tenham acabado de usar a IA para gerar o conteúdo do ensaio sem ler ou se envolver com a fonte original.

Comecei a usar Ferramentas de detecção de IA Para avaliar o trabalho, mas estou ciente de que essa tecnologia tem limitações.

As ferramentas de IA são fáceis de acessar para os alunos que se sentem pressionados pela quantidade de trabalho que precisam fazer. As taxas da universidade estão aumentando e muitos estudantes trabalham em meio período, por isso faz sentido para mim que eles querem usar essas ferramentas para concluir o trabalho mais rapidamente.

Não há maneira óbvia de julgar a má conduta

Durante a primeira palestra do meu módulo, vou dizer aos alunos que podem Use IA para verificar a gramática ou resumir a literatura para entendê -la melhor, mas eles não podem usá -la para gerar respostas às suas tarefas.

SOAS tem orientação Para o uso da IA ​​entre os alunos, que define princípios semelhantes sobre não usar a IA para gerar ensaios.

No ano passado, sentei -me em um painel de má conduta acadêmica na universidade, lidando com estudantes que foram sinalizados para uso inadequado de IA entre os departamentos.

Vi os alunos se referirem a essas diretrizes e dizem que usaram apenas a IA para apoiar seu aprendizado e não escrever suas respostas.

Pode ser difícil tomar decisões, porque você não pode ter 100% de certeza da leitura do ensaio, seja gerado pela IA ou não. Também é difícil desenhar uma linha entre trapacear e usar a IA para apoiar o aprendizado.

No próximo ano, vou mudar dramaticamente meu formato de atribuição

Meus colegas e eu conversamos sobre os aspectos negativos e positivos da IA, e estamos cientes de que ainda temos muito a aprender sobre a tecnologia.

A Universidade está incentivando os professores a mudar suas práticas de ensino e avaliação. No nível do departamento, geralmente discutimos como melhorar as coisas.

Envio meus dois filhos pequenos para uma escola com um sistema educacional progressivo alternativo, em vez de uma escola estadual britânica convencional. Ver como meus filhos são educados me inspirou a experimentar dois métodos de avaliação alternativos no próximo ano acadêmico. Eu tive que passar por um processo formal com a Universidade para aprová -los.

Pedirei aos meus alunos que escolham um tópico e produzam um resumo do que aprenderam na aula sobre isso. Segundo, eles criarão um blog, para que possam traduzir o que entenderam dos termos altamente técnicos em um formato mais comunicável.

Meu objetivo é garantir que as tarefas estejam diretamente ligadas ao que aprendemos em sala de aula e tornar as avaliações mais pessoais e criativas.

O antigo modelo de avaliação, que envolve memorizar fatos e regurgitá -los nos exames, não é mais útil. Chatgpt pode facilmente fornecer um belo resumo de informações como essa. Em vez disso, os educadores precisam ajudar os alunos com habilidades sociais, comunicação e pensamentos prontos para a caixa.

Em comunicado à BI, um porta -voz da SOAS disse que os alunos são orientados a usar a IA de maneiras que “defendam a integridade acadêmica”. Eles disseram que a universidade incentivou os alunos a buscar trabalhos mais difíceis para a IA replicar e ter “mecanismos robustos” em vigor para investigar o uso indevido da IA. “O uso da IA ​​está em constante evolução, e estamos revisando e atualizando regularmente nossas políticas para responder a essas mudanças”, acrescentou o porta -voz.

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