Um terço das escolas públicas nos Estados Unidos impõe verificações de saúde mental para estudantes

Quase um terço das escolas públicas americanas do país no país impõe um exame de saúde mental dos estudantes, com a maioria delas fornece tratamento pessoal ou uma indicação a um especialista em saúde mental na sociedade se o aluno estiver determinado a sofrer depressão ou ansiedade, de acordo com um novo estudo.

Cerca de 40 % dos diretores escolares pesquisados disseram que é muito difícil ou um pouco difícil garantir que os alunos recebam os cuidados apropriados, enquanto 38 % disseram que é fácil ou muito fácil encontrar cuidados adequados para os alunos. Os resultados são publicados na Jama Network Open.

Nossos resultados indicam que existem várias barreiras diante do exame de saúde mental nas escolas, incluindo a falta de recursos e o conhecimento da mecânica de exames, bem como preocupações sobre o aumento da carga de trabalho na identificação dos alunos. “

Jonathan Cantor, o principal autor do estudo e pesquisador de políticas em Rand

Em 2021, o cirurgião geral americano declarou uma emergência de saúde mental para os jovens. Os pesquisadores dizem que as escolas públicas são recursos estratégicos para examinar, tratar e monitorar serviços de saúde mental para jovens que enfrentam barreiras em outros ambientes.

Os pesquisadores queriam entender o exame de saúde mental nas escolas públicas americanas, dada o aumento das preocupações sobre a saúde mental dos jovens após os desafios levantados pelos Covid-19s.

Em outubro de 2024, o estudo RAND 1.019 pesquisado no líder da Randan School, uma amostra representativa no nível nacional de administradores de escolas públicas do jardim de infância à décima segunda série.

Eles foram questionados se o exame escolar dos problemas de saúde mental estava e quais medidas são tomadas se o aluno for determinado como deprimido ou ansioso, e a facilidade ou dificuldade de garantir que esses alunos recebam serviços suficientes.

Os pesquisadores descobriram que 30,5 % dos diretores escolares dos entrevistados disseram que sua escola exige examinar os alunos com problemas de saúde mental, com aproximadamente 80 % dos relatórios que os pais geralmente são notificados se os alunos tiverem apoiado depressão ou ansiedade.

Mais de 70 % dos diretores da escola relataram que sua escola forneceu um tratamento pessoal para os alunos que realizam um exame positivo, enquanto 53 % dos administradores da escola disseram que podem encaminhar o aluno a um especialista em saúde mental na sociedade.

O estudo constatou que as taxas mais altas que os exames de saúde mental em escolas com 450 ou mais estudantes e em áreas que contêm minorias étnicas e étnicas são principalmente como estudantes.

Cantor disse: “As políticas que aprimoram o financiamento federal e estadual para a saúde mental escolar, o pagamento do exame de saúde mental nas escolas e as proporções de equipe adequada de saúde mental podem aumentar as taxas de exames e aumentar a possibilidade de um aluno vincular com sucesso ao tratamento”, disse Cantor.

O apoio ao estudo foi fornecido pelo Instituto Nacional de Saúde Mental.

Outros autores do estudo são Ryan K. Macbin, Harun Covener, Joshua Preslaw e Bradley d. Stein, todos eles de Rand; Jaculina Ranken, da Faculdade de Medicina da Universidade de Pittsburg; Fang Chang, Haw Yu e Alyssa Burnett, todos eles do Instituto de Pilgrims de Harvard de Cuidados de Saúde; Ateev Mehrotra da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de Brown.