Insira “turismo e hospitalidade” no currículo da terceira gravação na Arábia Saudita – Tourism Daily News
Eu escrevi- SUHA MAMDOUH-Agências: em uma etapa que reflete a direção do reino para investir em capital humano e melhorar o status do setor de turismo, pois é um dos pilares da economia nacional, o Ministério da Educação anunciou a inclusão do “turismo e hospitalidade” em operações da escola secundária, para ser um dos principais serviços do Tourism. The new curriculum aims to provide students with practical skills related to the service of the guest and the experience of the tourist, the design of trips and tourist paths, the principles of hotel and events management, in addition to safety and tourism sustainability, with a focus on highlighting the national identity through the narrative narration of culture and heritage, and this comes within the efforts of the Ministry of Education to align educational outcomes with the labor market, and support the Kingdom’s strategy Com o objetivo de receber 150 milhões de visitante por ano até 2030.
O consultor econômico, Eid Eid, enfatizou que a inclusão do currículo representa um passo positivo, mas ele enfatizou a importância da cultura do turismo começa nos estágios iniciais. “Os conceitos de turismo devem ser implantados desde o estágio primário, através de materiais simplificados que desenvolvem hospitalidade e orgulho da identidade nacional. No estágio secundário, é possível mudar para as habilidades aplicadas mais profundas”.
Ele acrescentou que o material precisa de especialistas em turismo e hospitalidade para ensiná -lo, alertando contra sua tarefa a professores de outras especialidades, pois isso afetará negativamente a qualidade dos resultados educacionais.
Por sua parte, o Dr. Walid Al -Ghassab explicou que o turismo é um setor econômico do multiplicador e que todo trabalho direto cria empregos indiretos em serviços e oferta. Ele disse: “O sucesso do currículo depende principalmente da qualificação de professores masculinos e femininos por meio de programas de treinamento especializados antes da implementação ou da nomeação de quadros acadêmicos que estudaram diretamente turismo e hospitalidade”.
Ele ressaltou que a introdução dos conceitos de economia do turismo, como gerenciamento de estações e preços dinâmicos, dará aos alunos consciência prática de como o mercado funciona e ajudará a vincular o material à realidade do setor.
Okaz monitorou várias experiências internacionais que precederam o reino na inclusão de turismo e hospitalidade dentro dos currículos educacionais. No Reino Unido, as ofertas de viagens e turismo para estudantes do ensino médio e combinam conhecimento teórico e aplicação de campo, enquanto os Estados Unidos fornecem caminhos profissionais de CTE que incluem hospitalidade e turismo, com treinamento prático em hotéis e restaurantes e, em Cingapura, o material depende de programas aplicados no turismo de instalações, foco no atendimento ao cliente. Quanto à Suíça, é pioneiro na educação em hospitalidade através do sistema bilateral que combina estudo acadêmico com treinamento de campo em hotéis internacionais.
A inclusão da abordagem “turismo e hospitalidade” no terceiro secundário é um passo estratégico para qualificar os alunos com habilidades que servem à direção do reino para tornar o setor de turismo um dos pilares da economia nacional. Economistas e especialistas em educação concordam que o início precoce, a especialização acadêmica e a qualificação profissional dos professores continuam sendo fatores essenciais para garantir o sucesso da experiência e alcançar seus objetivos futuros.
Leia também:
