Os pediatras rejeitam o uso de crianças em crianças e pedem que seja limitado no primário
Os pediatras recomendam a leitura de papel na frente do que é feito em dispositivos eletrônicos para melhorar o desenvolvimento cognitivo das crianças. “O … A leitura em papel melhora a retenção e a compreensão da informação, e os leitores lembram melhor o que leram em um livro físico, para a memória visual ”, explica Mapi Mallada, pediatra da Associação Espanhola de Pediatria de Atenção Primária (AEPAP) e vice -presidente de sua sociedade federada em Aragon, na véspera do Dia Internacional do Livro Infantil, que é celebrado em 2 de 2 de abril.
No debate sobre o uso de dispositivos eletrônicos nas salas de aula, o AEPAP afirma que “a leitura analógica é insubstituível”. “A tecnologia tem seu lugar no treinamento, mas na idade certa e no tempo certo de exposição”, diz Mallada.
Os pediatras recomendam que crianças menores de seis anos não tenham acesso às telas; portanto, nas classes do estágio das crianças, os dispositivos eletrônicos devem ser dispensados, que da escola primária podem ser usados ”em conteúdo selecionado e com o tempo apropriado em cada idade”.
A leitura em papel não pode ser substituída pela dos livros eletrônicos por vários motivos, listam os pediatras. Primeiro, porque o estímulo luminoso através da tela é mais prejudicial aos olhos do que ler em uma folha de papel e leitura de papel não gera fadiga ocular, como ocorre nas telas; Segundo, porque os livros eletrônicos para crianças geralmente acompanham por animação e às vezes até som, o que chama muito mais atenção, mas não a concentração, que pode ser mantida por mais tempo na leitura analógica; Finalmente, porque um livro eletrônico estimula o senso de vista, mas para de estimular outros sentidos, como o toque, muito importante nos livros infantis, e também desaparece a sensação de passar as folhas e a sensação de que estamos chegando ao fim da história.
“Embora tenha características especiais, o livro eletrônico é mais uma tela e tem a capacidade de criar um vício digital que é estendido ao restante das telas”, diz o Dr. Mallada.
O AEPAP enfatiza que a leitura em papel é recomendada para o desenvolvimento integral da infância, mesmo em estágios antes da escola, porque estimula o cérebro e o desenvolvimento afetivo de crianças, favorece o apego a adultos, estimula o aprendizado do vocabulário e abre para diferentes culturas e experiências.
