Um professor de Salamanca, entre os vencedores da edição da i edição do concurso ‘Ensinamos a ler’
O executivo regional considera ler um elemento chave e transversal em todas as áreas do currículo educacional, bem como uma ferramenta fundamental para aprender qualquer assunto. A leitura e a escrita permitem fortalecer a concorrência em comunicação linguística e conectá -la ao restante do conteúdo acadêmico. Portanto, o Ministério da Educação promoveu que todos os centros educacionais da comunidade preparam e atualizam seu próprio plano de leitura todos os anos.
Nesse contexto, a junta de Castilla Y León colabora com diferentes iniciativas promovidas por outras entidades e instituições que seguem essa mesma linha de trabalho. Portanto, o Ministério da Educação, juntamente com a José Manuel Lara Foundation e a Universidade Internacional de Valência (VIU), convocadas pela primeira vez em janeiro, o concurso ‘ensinamos a ler’, uma iniciativa destinada a professores que implementam projetos de leitura com idéias inovadoras para contribuir para o desenvolvimento da leitura entre os alunos da comunidade. Neste curso, um total de 30 centros educacionais participaram.
O chefe de educação, Rocío Lucas; o diretor geral da José Manuel Lara Foundation, Pablo Morillo; e o reitor da Universidade Internacional de Valência, Eva María Giner, presidiram esta manhã a cerimônia de premiação deste primeiro concurso. Especificamente, dentro da categoria de ensino que eles estavam vencendo, em primeiro lugar, Sara García, do Centro de Ensino Primária e Antonio González de Lama ‘de León por seu trabalho’ O mistério dos cronógrafos ‘; Na segunda posição, Nétor Hernández do CEIP ‘San Mateo’ de Salamanca para a iniciativa ‘O rádio da escola como uma promoção da leitura’; E, terceiro, Andrés Flórez del Ceip ‘Gómez Manrique’, de Villamuriel de Cerrato, em Palencia, por ‘Deixe -me contar uma história’.
Por outro lado, dentro da categoria de educação inclusiva, o vencedor foi María Noelia Alnardo, do CEIP ‘Elvira Lindo’, de Arroyo de la Encomienda, em Valladolid, por seu projeto ‘My Little Geniuses’. Finalmente, o ‘Legio VII’ de Beatriz Vieites, do Secundário (IES), foi concedido por apresentar o projeto da biblioteca escolar mais inovador com a proposta ‘uma viagem cheia de aventuras’.
Durante a reunião, Rocío Lucas enfatizou que “uma das prioridades do governo autônomo é a promoção da leitura que se materializa nas salas de aula da comunidade através do ‘Plano de Reading’, uma ação transversal e prioritária com mais de 600 atividades de todos os tipos e 13,400 horas e apenas o resultado, que não é o que não é de mais de 600 anos que se reportava a mais que se reportava a mais de que os alunos de todos os tipos e 13,400 e 13,400, que não são mais de 600 anos, o que se refere a mais de um relatório, que não é mais de 600 anos e 13.400, o que não é mais de uma reporta. no mundo da competição de leitura ».
Por sua parte, o diretor geral da José Manuel Lara Foundation enfatizou que é essencial reconhecer o trabalho do corpo docente que promove iniciativas tão poderosas como aquelas que concedemos hoje, numa época em que os hábitos de leitura enfrentam vários desafios. Da mesma forma, o reitor da VIU enfatizou que a participação da Universidade busca primeiro de tudo para melhorar a leitura na comunidade educacional e fornecer melhores recursos e ferramentas para que os professores possam realizar sua tarefa com as garantias máximas.
Finalmente, os prêmios que os vencedores receberão consistem em registro gratuito para o programa de mestrado no VIU, tablets e uma doação econômica para a execução de atividades futuras do projeto ganhador de prêmios.
