A administração bloqueia mais de 6 bilhões de dólares de bolsas federais depois da escola e do verão, ensinando inglês, alfabetização de adultos e muito mais.
As escolas de Washington-Camps e diurnas alertam que o congelamento do financiamento do governo Trump pode destruir o verão para famílias americanas de baixa renda e limpar alguma programação depois da escola no próximo ano.
A administração bloqueia mais de 6 bilhões de dólares de bolsas de estudos federais para programas depois da escola e do verão, ensinando inglês, alfabetização de adultos e muito mais como parte da revisão para garantir Os subsídios estão alinhados com as prioridades do presidente Donald Trump.
Esta etapa deixa os estados e escolas esquecendo, porque é um orçamento para os programas neste verão e no próximo ano letivo, onde apresentou uma nova incerteza sobre quando – ou se – eles receberão dinheiro. Também abre o caminho para se envolver com os democratas, que dizem que o governo acaba com a lei, reduzindo o dinheiro do Congresso.
Sem dinheiro, as escolas dizem que não serão capazes Crianças que aprendem inglês. Até as estações ou acampamentos em andamento neste verão podem estar em perigo.
Por exemplo, os clubes americanos de meninos e meninas dependem de alguns dos dinheiro mantidos para operar os acampamentos e outras programas de verão para estudantes de baixa renda. Jim Clark, presidente do clube de meninos e meninas, Jim Clark, disse que se o financiamento não for restaurado em breve, a programação poderá terminar no meio da temporada.
A programação pós -escolar pode ter grande sucesso. Clark disse: “Se esse dinheiro for banido, as repercussões serão rápidas e destrutivas”. O grupo disse que até 926 clubes para meninos e meninas podem ser fechados, o que afeta mais de 220.000 crianças.
Os programas que dependem dos fundos deveriam ser distribuídos em 1º de julho, mas a notificação do Ministério da Educação emitida na segunda -feira anunciou que o dinheiro não seria emitido durante a revisão. O departamento não forneceu um cronograma e alertou que “as decisões não foram tomadas” na bolsa de estudos para o próximo ano acadêmico.
“O governo ainda está comprometido em garantir os gastos dos recursos dos contribuintes de acordo com as prioridades do presidente e as responsabilidades legais do ministério”, escreveu o Ministério da Educação na notificação, obtida pela Associated Press.
A administração encaminhou perguntas ao escritório de gerenciamento e orçamento, que não respondeu a uma solicitação de comentário.
Cuidados infantis depois da escola estão em risco
Nas escolas da cidade de Jadddin, no Alabama, as autoridades dizem que não terão escolha a não ser fechar o programa pós -escolar que serve mais de 1.200 estudantes de baixa renda se não forem emitidos fundos federais. Não há outra maneira de compensar os fundos federais federais.
As famílias pós -escolares perderão uma fonte importante de assistência infantil que torna as crianças seguras e participaram durante o trabalho de seus pais. Quase 75 funcionários dos programas de boicote pós -escolar podem perder seus empregos.
“Essas horas entre a escola e a sexta hora são as horas do dia em que os alunos são mais perigosos para coisas que podem não produzir grandes resultados”, disse Browning. “Será destruído se perdermos a tábua de salvação depois da escola para nossos alunos e nossas famílias”.
Judy Grant, CEO da Aliança Pós -Escola, disse que o bloqueio de dinheiro pode levar a danos permanentes à economia.
Alguns defensores temem que as doações sejam direcionadas para o cancelamento, o que pode forçar as escolas a cortar programas e professores. A proposta do orçamento de Trump para o ano de 2026 pediu ao Congresso que zero todos os programas em revisão, indicando que o governo o vê desnecessário.
Senador Patty Murray, D-Wash. , Administração para gastar dinheiro como isso significa Congresso.
“Todos os dias esse financiamento é realizado é o dia em que as áreas educacionais são forçadas a se preocupar se elas reduzirão os programas pós -escolares ou demitirão os professores, em vez de se preocuparem com como garantir que nossos filhos possam ter sucesso”, disse Murray em comunicado.
O que é dinheiro dinheiro
Os programas de concessão de seis tempo incluem um conhecido como Centros de Aprendizagem Comunitária no século XXI. É a principal fonte de financiamento federal para programas de aprendizado depois da escola e do verão e apoia mais de 10.000 programas locais em todo o mundo, de acordo com a Aliança Post -Escola. Cada estado administra seus próprios concorrentes para distribuir subsídios, que totalizam US $ 1,3 bilhão neste ano fiscal.
Também em revisão, US $ 2 bilhões em subsídios para desenvolvimento profissional para professores Esforços para reduzir o tamanho da separação; Um bilhão de dólares para conceder enriquecimento acadêmico e é frequentemente usado para ensinar ciências, matemática e aprendizado acelerado; 890 milhões de dólares para estudantes que aprendem inglês; US $ 376 milhões para educar os filhos dos trabalhadores migrantes; E US $ 715 milhões para ensinar adultos a ler.
Esses programas representam mais de 20 % do fundo federal análise Pelo Instituto de Política de Aprendizagem, Pesquisa Tank. A Califórnia sozinha tem mais de US $ 800.000 em aves, enquanto o Texas tem mais de US $ 660.000.
“Trump impede bilhões de dólares ilegalmente pelo Congresso para servir os estudantes neste ano fiscal”, disse Tony Thmond, supervisor do governo da Califórnia, em comunicado. “O governo puniu as crianças quando os países se recusam a encontrar a ideologia política de Trump.
Chris Rikdal, diretor de educação pública no estado de Washington, disse que a perda de dinheiro “pode” colocar muitas áreas educacionais em graves angústias financeiras. “
Se o financiamento permanecer, as crianças serão afetadas em inglês e seus pais serão particularmente afetados. Algumas áreas usam fundos para pagar os custos de programação de verão projetados para os alunos no idioma inglês e especialistas em participação familiar que podem se comunicar com os pais e o treinamento no desenvolvimento profissional dos funcionários. As áreas rurais mais difíceis atacarão.
“Eles estão tentando enviar uma mensagem”, disse Amaya Garcia, que supervisiona a pesquisa educacional na Nova América. “Eles não acreditam que o financiamento dos contribuintes deve ser usado para essas crianças”.
A área escolar da Oregon School é adotada por um grande número de famílias e estudantes migratórios que aprendem o idioma inglês dependendo do financiamento federal de seus programas depois da escola e do verão. A supervisora Heidi Sibi diz que se encontra com autoridades estaduais em breve para ver se ele terá que boicotar o final da escola de verão, que é a opção de 20 % dos estudantes que o usam. No outono, se os fundos federais permanecerem congelados, terá que demitir os funcionários e se livrar dos programas pós -escolares com a presença de cerca de metade dos estudantes de boicote.
Ela disse: “É um serviço essencial em nossa sociedade, porque não temos centros de assistência à criança licenciados para a idade escolar”.
A Seib disse que está especialmente frustrado em lidar com esse dinheiro que é colocado no esquecimento porque a zona educacional estava no meio do quinheiro -Grant.
Ela disse: “É uma coisa preventiva, e ele sente como se pudéssemos ter feito melhor trabalho para os filhos da América”.
