Saúde

Cinco dicas para os pais ajudarem seu filho a aprender a escrever

É um marco que faz com que os pais inventem orgulhosamente: a primeira vez que seu filho escreve o nome. É o começo de muitos momentos importantes da infância, de listas de Natal a escrita Suas histórias.

Se você deseja ajudar seu filho a aprender a escrever, considere a demanda deles para copiar formas ou seguir os contornos pontilhados. Mas há muita coisa que vai escrever. São necessárias habilidades motoras precisas usando mãos – e podem ser praticadas através de contas de threads, comerciantes de reprodução e blocos de empilhamento.

No entanto, embora as habilidades motoras precisas desempenhem um papel importante na disposição das crianças em escrever, elas não terminam por aí. A caligrafia é um processo de desenvolvimento complexo, e a preparação para a caligrafia também inclui o desenvolvimento das principais habilidades cinéticas totais, bem como habilidades construtivas visuais.

Sou pesquisador como aprender crianças a escrever. Aqui estão cinco maneiras de ajudar seu filho a se preparar para a caligrafia que você pode não pensar.

Leve -os ao campo

Isso pode não parecer claro, mas a jornada para o campo é uma preparação ideal para a escrita manual. Todo esse espaço aberto e equipamentos de escalada oferecem grandes oportunidades para as crianças pequenas desenvolverem suas habilidades motoras totais.

As habilidades motoras gerais incluem os grandes músculos do corpo e são necessários para alcançar o equilíbrio e a estabilidade, bem como a posição e a coordenação. Pense em Monkey Bars – Uma maneira ótima e divertida de desenvolver estabilidade no ombro, permitindo maior controle de pequenos movimentos motores de dias e dedos.

Especialistas dizem que uma viagem ao campo é a preparação ideal para a escrita manual

Especialistas dizem que uma viagem ao campo é a preparação ideal para a escrita manual ((Gety Pictures))

Outro componente importante das habilidades cinéticas totais é o que é conhecido como cruzamento do meio -campo. O meio -campo é uma linha imaginária que se estende ao meio do corpo da criança. Ele desempenha um papel importante ao desenvolver domínio das mãos à medida que as crianças aprendem a alcançar seus corpos para escrever. Seu filho pode pendurar nas barras de macaco e nas mãos? Esta é uma ótima prática para atravessar o meio -campo.

Todo esse espaço aberto, que é intercalado com enormes e movimentados equipamentos de estádio, oferece uma oportunidade ideal para as crianças desenvolverem a consciência espacial durante o mergulho e se desviarem para evitar obstáculos futuros. A consciência espacial desempenha um papel importante na formação, posição e tamanho das letras, além de espaçar e alinhar a página.

Muitos espaços vazios

Ao fazer sinais e rabiscos iniciais, as crianças exploram um conjunto de movimentos e formas. Esse estágio inicial de fazer sinais é necessário para estabelecer as fundações para o desenvolvimento da caligrafia, à medida que a criança desenvolve uma maior consciência do espaço e sua localização dentro dela.

Procure grandes espaços vazios em sua casa e no exterior, as crianças podem usar para fazer marcas e desenhar. Esqueça os livros para colorir e, em vez disso, pense em grandes paus de giz em grandes calçadas abertas, ou envoltórios de papel na área de piso aberto ou folhas grandes de papel vazio sobre a mulher grávida.

Ensine -os como olhar com cuidado

Pense em pedir a uma criança pequena para copiar uma forma ou carta usando sua caneta. “Basta copiar a forma” – é simples, certo?

O problema é que não é simples. Absolutamente.

Começa com a percepção visual – o processo em que o cérebro é extraído e regulando informações, enquanto dá significado ao que vemos. Isso faz um conjunto de linhas em uma caixa, por exemplo. A integração da mobilidade visual é a capacidade de coordenar habilidades motoras precisas e habilidades visuais cognitivas para produzir esta letra, forma ou número de maneira legível.

O componente visual das crianças permite distinguir as formas de letras para identificar as características de cada letra e determinar sua direção.

Você pode começar a escrever em seu nome - antes de enfrentar maiores desafios

Você pode começar a escrever em seu nome – antes de enfrentar maiores desafios

O componente do motor permite que a criança implemente a sequência necessária de movimentos para formar a letra.

Ao expor crianças pequenas a muitas oportunidades para desenvolver suas habilidades visuais inocentes, você pode ajudar a prepará -las para a caligrafia. Pense em fotógrafos ricamente, quebra -cabeças com caos e onde os livros de Wali – ajudam as crianças a classificar o significado em sinais e formas. Escolher formas, números e mensagens na rua enquanto caminhar até a loja juntos também é uma boa chance.

Formas antes das cartas

Pode ser tentador capturar o livro de prática baseado em cores do ABC com um recurso de digitalização “elegante” para ajudar seu filho a aprender a escrever. Mas adie sua posição no seu carrinho de compras no momento. Antes que as crianças estejam prontas para formar mensagens oficialmente, elas devem primeiro copiar nove formas geométricas.

A capacidade de copiar os modelos de engenharia em pesquisa é identificada como um indicador de escrita em uma criança pequena. O treinamento oficial da escrita manual deve ser adiado para que a criança possa copiar uma linha vertical, linha horizontal, cruz, círculo, linha direita -areia, quadrado, linha esquerda, diagonal e cruz triangular.

Livre -se do giz quebrado

Existem algumas coisas mais frustrantes para uma criança pequena do que sinais desbotados, canetas para coloras altas ou giz quebrado e contusões. Minha pesquisa descobriu que a qualidade dos materiais de escrita é importante quando se trata de motivar o autor que reluta em dar -lhes.

Fornecer às crianças uma variedade de materiais de escrita novos e agradáveis ​​leva a uma maior motivação e à escrita. Essas canetas podem ser cores brilhantes, canetas de gel, controle superior, marcas mágicas, até placas e canetas perfumadas e não esquecem as tintas. Quanto melhor.

Sinéad McCauley Lambe, professor assistente da Faculdade de Educação Abrangente da Universidade de Dublin City. Este artigo da conversa é republicado sob o licenciamento da comunidade criativa. Ler O artigo original.

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