Estudos podem ajudar a sociedade a justificar a sociedade mais intelectualmente, argumentando que seus autores argumentam.
Luta com a matemática? Um choque suave para o cérebro pode ajudar.
Um novo estudo Publicado Terça-feira PLoS Biology Sugestões de que o poder leve Excitação A aritmética pode promover o desempenho – e fornece uma nova visão do mecanismo cerebral por trás da capacidade matemática, bem como uma possível maneira de se adaptar à aprendizagem.
As conclusões podem eventualmente ajudar em intervalos cognitivos estreitos e ajudar a criar uma sociedade intelectualmente justificada, argumentam os autores.
“Pessoas diferentes têm mentes diferentes, e suas mentes controlam muito em suas vidas”, disse Roi Cohen Kadosh, neurocientista da Universidade de Surrey, que liderou a pesquisa.
“Pensamos no meio ambiente – se você for para a escola certa, se tiver o professor certo – mas também é a nossa biologia”.
Cohen Kadosh e colegas recrutaram 72 estudantes de Oxford, examinando seu cérebro para medir a conectividade entre três áreas principais.
Os participantes lidaram com problemas de matemática, cujo requisito deve ser calculado ou recordar as soluções perdidas.
Eles descobriram que em meio a um relacionamento forte Cortex pré -frontal dorsalQue controla o trabalho executivo e PredeterminaçãoIncluído na memória, melhor desempenho de cálculo previsto.
Quando os pesquisadores aplicaram uma forma indolor de estimulação cerebral usando a técnica CAP-A-FAKE-A, conhecida como artistas transquânicos de estimulação aleatória de ruído aleatório, aumentaram sua pontuação em 25 a 29%.
A equipe acredita que a estimulação funciona aumentando a estimulação dos neurônios e interagindo com o GABA, um produto químico cerebral que impede a atividade excessiva – compensa efetivamente a conectividade nervosa fraca em alguns participantes.
De fato, a estimulação ajudou a alcançar o desempenho inferior ou até cruzou a pontuação de colegas com fiação cerebral naturalmente forte. Mas aqueles que já estavam indo bem, não se beneficiaram.
Cohen Kadosh disse: “Algumas pessoas lutam com as coisas e, se pudermos ajudar seu cérebro a cumprir sua capacidade, abrimos muitas oportunidades para elas que serão fechadas de outra forma”, disse Kohen Kerin, chamou de “tempo emocionante” para o campo da pesquisa de estimulação cerebral.
No entanto, ele marcou uma importante ansiedade moral: essas técnicas podem estar mais disponíveis para aqueles com instrumentos financeiros, ampliando – do que não – intervalo de acesso.
Ele também instou o público a não tentar isso em casa. “Algumas pessoas lutam com o aprendizado e, se nossa pesquisa provar ter sucesso além do laboratório, podemos ajudá -los a cumprir suas ambições e desbloquear as oportunidades que podem ficar fora de alcance de outra forma”.
Mais informações:
Zacharopoulos G, et al. A conectividade funcional e a sinalização de Gabjic modificam o efeito de crescimento da neuroestimulação no aprendizado matemático.PLoS Biology (2025). Doi: 10.1371/journal.pbio.3003200
© 2025 AFP
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