A terapia da fala interna promete reduzir a deformidade emocional de crianças autistas

As crianças sobre o espectro do autismo, geralmente sobre obstáculos com seus sentimentos, podem ajudar em um lugar inesperado: sua própria voz interna. A Universidade de Pittsburgh e uma equipe de colegas testaram uma nova intervenção projetada para treinar crianças autistas no desenvolvimento da fala interna – e os resultados sugerem que isso poderia reduzir a deformidade emocional.

Surto emocional e dificuldade Auto -restrição Muitas pessoas podem interromper a vida Bebê autista E suas famílias. Os remédios tradicionais raramente se concentram em idiomas que as crianças usam com elas, diálogo interno que ajuda a regular emoção e comportamento no desenvolvimento neurotípico.

A pré-pesquisa mostrou que a fala interna suporta problemas e soluções e Auto -regulaçãoAinda muitos Pessoa autista Há uma falta desse conjunto de ferramentas internas.

Nos estudos, “desenvolver discursos internos para ajudar os indivíduos autistas a melhorar suas auto-regulações: um teste de controle aleatório piloto”, ” Publicado Em AutismoOs pesquisadores projetaram e avaliaram uma nova terapia chamada Thinking in Speech (TIS), que visa ensinar crianças autistas a anexar ao discurso interno para a administração Reações emocionaisAssim,

Vinte e duas crianças autistas de 7 a 11 anos foram admitidas no registro PITT+ME e, aleatoriamente ou aleatoriamente, aleatoriamente, aleatoriamente ou em grupos médicos atrasados. O patologista de nove fonoaudiologia certificado, que completou um treinamento de 11 horas de TIS, deu intervenção através de dezesseis 30 minutos de sessões de Telehaalth em oito a 10 semanas.

Os médicos prepararam o diálogo interno para as crianças durante momentos desafiadores, ajudando -os a reconhecer sinais de decepção e resolver estratégias para resolver o problema oralmente. Por exemplo, quando uma criança luta, o médico pode dizer: “É isso que parece ‘difícil’,” depois de motivar a criança a dizer isso: “Preciso de ajuda”. A abordagem se concentrou no idioma que oferece a perspectiva da criança e como uma ferramenta de cópia.

Os cuidadores concluíram medidas de regulação da emoção padrão antes e depois das sessões. O estudo utilizou um desenho crossover no qual cada criança acabou recebendo terapia, permitindo que os pesquisadores se comparem com TIS para participantes semelhantes e sem um período.

A escala de Despacho (F = 5,49, p = 0,008) do inventário de disgrulação emocional mostrou melhorias marginalmente significativas no índice de reatividade (F = 2,57, p = 0,089). Ambos os grupos foram observados após a introdução do TIS, embora a promoção no grupo imediato não tenha sido mantida no acompanhamento de 10 semanas.

Com um pequeno coert, nenhum grupo de comparação ativo e nenhuma medição direta de interno discursoOs resultados permanecem iniciais. No entanto, o resultado inicial é complicado e um TIS totalmente desenvolvido pode oferecer uma maneira de ajudar a navegar nos nomes e seus sentimentos de crianças autistas. Modelando como falar consigo mesmo, doutor As crianças podem dar uma voz que nunca sabiam que estão em sua mente.

Escrito por nosso autor para você Justin Jacksoneditado por Saddy HarleyE revisado por fatos- Robert Agen-Este artigo é o resultado de um trabalho humano cuidadoso. Confiamos em leitores como você para manter vivo o jornalismo científico independente. Se este relatório é importante para você, considere Doação (Especialmente mensalmente). Você vai conseguir Anúncio grátis Coma como um agradecimento.

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