O estudo nas escolas de Tiruvallur da TN revela o estigma de defeitos mensais profundos em crianças

A adolescência é o momento da mudança e dos desafios. Para meninas, a menstruação é Muitas vezes é tratado como um tópico de tabusAlgo deve ser embaraçoso, sussurrando, a fim de evitá -lo, o que dificulta a obtenção das informações e apoio de que precisam durante esse momento importante de suas vidas.

Os Institutos de Pesquisa Americana (AIR) e o saneamento primeiro, em cooperação com o governo da província de Terofalur em Tamil Nadu, conduziu um estudo básico para explorar o estigma em torno da menstruação e barreiras que enfrentam meninas no acesso a produtos e informações mensais.

Como parte desta iniciativa, os dados da pesquisa aérea foram coletados de 118 escolas a 10 quarteirões em Tiruvallur. A pesquisa visa medir o conhecimento, posições e padrões atuais relacionados à menstruação, envolvendo 118 diretores e professores da escola, 1133 alunos do capítulo 8 e 413 estudantes do sexo masculino na mesma classe.

Situações irritantes para a menstruação

Os resultados do estudo revelaram algumas situações e regras relacionadas à menstruação entre os alunos. Quase metade de todos os meninos pesquisados, em 43 %, acredita que as meninas não devem entrar na cozinha durante a menstruação, e ainda mais, 58 % acreditavam que as meninas deveriam se abster de entrar em lugares religiosos durante seus períodos.

Curiosamente, 70 % dos meninos pesquisados ​​sentiram que a menstruação atrapalha meninas e mulheres, uma visão que 40 % das meninas compartilhavam. Além disso, 77 % das meninas acreditam que as meninas mensais não devem visitar lugares religiosos. Affiri Charabarte, economista do Departamento de Desenvolvimento Internacional da Aérea, disse que esses resultados refletem o estigma profundo que envolve a menstruação na sociedade.

Ela ressaltou que essas crenças são o resultado do longo estigma social. “O que achei em particular é particularmente interessante é a crença de que a menstruação interrompe mulheres e meninas. É assim que o estigma está enraizado. Nosso objetivo através dessa intervenção é fornecer informações precisas, para que essas idéias não continuem se espalhando”.

O estudo básico também destacou a questão que obteve um pouco de atenção: sangramento menstrual pesado. 15 % das meninas pesquisadas na escola estavam ausentes devido a um sangramento menstrual grave, uma condição que geralmente não é tratada nas discussões em saúde. “Queremos entender se isso se deve ao número de dias em que as meninas desfrutam de ácido, à frequência necessária para trocar as cidades e se elas têm acesso suficiente aos produtos menstruais”, disse a Sra. Presidente.

Programa “Happy Drivers”

Após o estudo básico, o saneamento primeiro implementará o programa “Happy Vists”, que é operado independentemente em Tamil Nadu desde 2019, em 56 escolas da região. Este programa foi desenvolvido para educar os alunos sobre mudanças físicas, mentais e emocionais associadas à puberdade.

O currículo abrange tópicos como as causas da puberdade, sistemas reprodutivos masculinos e femininos, bem como o início da menstruação (menche) e a primeira ejaculação (sêmen). “Estamos tentando normalizar a adolescência e a idade adulta para meninos e meninas com informações precisas com base na ciência, para fornecer conhecimento para tomar decisões esclarecidas sobre práticas de menstruação e incutir comportamentos sensíveis para sexos”, disse Bidabria, CEO, Sanitation First.

Depois de entrar nos períodos felizes, o AIR realizará uma linha final para medir a eficácia do programa. O estudo incluirá o grupo de tratamento, que consiste em 56 escolas participantes do programa e do grupo controle, o que permitirá uma análise comparativa do efeito. “Estamos seguindo uma abordagem econômica, usamos um grupo comparativo para extrair fortes resultados do estudo”, disse a Sra. Presidente.

Consciência dos professores

Uma visão interessante do estudo básico foi a percepção de professores e diretores da escola sobre aqueles que deveriam fornecer educação em saúde. 95 % dos professores e líderes da escola acreditam que as mães devem ser a principal fonte de informações sobre saúde.

M. Prathap, a Mesquita da Província, Thiruvallur, apontou o papel dos professores no apoio a essa educação. “Muitas vezes, os professores estão resistindo a aconselhar as meninas no meio dos meninos. Através deste programa, os professores receberão treinamento de conscientização para garantir que estejam melhor equipados para orientar os alunos. Cada escola nomeará um professor contratado para continuar a iniciativa”, acrescentou, acrescentando que o objetivo é projetar uma estrutura para implementá -lo em mais escolas.

Práticas de eliminação

O estudo também encontrou práticas inseguras para se livrar dos produtos menstruais. Entre as meninas incluídas na pesquisa, 72 % relataram a queima de um único produto menstrual plástico de uso e enterrando -os apenas 3 %. Esses métodos de descarte foram especialmente predominantes nas áreas de Therofalangado e Terotani. “Isso explorará ainda mais a pesquisa da Endline para avaliar possíveis progressos e soluções”, disse Charabarte.

Publicado – 21 de junho de 2025 07:00