O estudo oferece uma visão de como o cérebro lida em várias partes da informação

Um novo estudo oferece uma visão do que está acontecendo em nossos cérebros quando nossa memória de trabalho deve usar seus recursos limitados para lembrar várias coisas.

Os pesquisadores descobriram que duas partes do cérebro trabalham juntas para garantir que mais recursos cerebrais sejam dados para lembrar um componente prioritário quando uma pessoa é mais de um elemento de memória.

O estudo incluiu pessoas que se lembram de locais espaciais. Imagine ver dois livros em diferentes prateleiras do interessante armário de livros que não foi organizado em nenhum acordo. Como você pode se lembrar de onde eles estavam se você voltasse depois de alguns segundos?

Esta é a função da memória de trabalho, que armazena temporariamente informações em sua mente por um curto período de tempo, enquanto processava o que fazer, disse Hsin-hung Li, autor do estudo e professor de psicologia da Universidade Estadual de Ohio.

Neste estudo, foi publicado recentemente na revista Progresso científicoEle e seus colegas notaram uma atividade no cérebro enquanto as pessoas tentavam se lembrar da localização de dois elementos.

Muitas vezes, quando você tenta se lembrar de várias coisas, um elemento pode ser mais importante que outro elemento.

O que descobrimos é que o elemento mais importante representado no cérebro com mais precisão, enquanto a menor importância recebe uma precisão muito menos. “

Hsin-Hung Li, autor do estudo e professor assistente de psicologia, Universidade Estadual de Ohio

No exemplo da prateleira do livro, você deve se lembrar exatamente onde está o livro mais importante. Mas você pode saber apenas que o livro menos vibrante estava em algum lugar no canto superior esquerdo da prateleira do livro.

O estudo incluiu participantes cujos cérebros foram examinados na máquina de ressonância magnética funcional enquanto olhava para a tela. Eles foram mostrados em dois pontos, e seu objetivo era salvar seus locais na tela. Os participantes foram informados de que é importante lembrar a localização do ponto que apareceu em uma área da tela-era esse elemento de alta prioridade.

Os dois pontos apareceram na tela simultaneamente por apenas meio segundo. Após doze segundos, os participantes foram questionados sobre a localização de um dos pontos. Geralmente, eles eram questionados sobre a localização do ponto de alta prioridade. Mas cerca de 30 % do tempo, eles foram convidados a se referir ao local onde o ponto de baixa prioridade apareceu.

Os pesquisadores descobriram que podiam ver atividades na crosta óptica do cérebro porque os participantes tentaram salvar os pontos. O ponto de alta prioridade era mais preciso, enquanto o ponto de baixa prioridade era mais difícil, com menos precisão.

Essa tática do cérebro é ação. Mais tarde, quando os participantes indicaram onde viram os pontos na tela, eles definiram o ponto de alta prioridade mais próximo de sua localização real do que com o ponto de baixa prioridade.

Os pesquisadores encontraram outra coisa quando analisaram os scans de ressonância magnética funcional – a concha frontal do cérebro estava se comunicando com a crosta visual, enquanto o informava sobre o nível de recursos que deveriam ser alocados para lembrar a localização de cada ponto.

“Com os recursos limitados da memória, a crosta frontal decidiu qualquer ponto para obter mais recursos, por isso será lembrado com mais precisão”, ele me disse.

Esse resultado foi importante porque os neurocientistas discutiram qualquer parte do cérebro – a concha frontal ou a crosta óptica – responsável pela memória de trabalho que envolve organismos visuais, como pontos neste estudo.

“Descobrimos que ambos tinham um papel. A crosta visual cria a representação visual dos dois pontos que as pessoas estavam tentando lembrar”, disse ele.

“Mas a crosta frontal toma a decisão de alocar para qualquer pessoa que precise obter mais recursos de memória de trabalho e que devem obter menos”.

Uma parte única deste estudo é o fato de que os pesquisadores foram a atividade do cérebro para pessoas que veem duas coisas diferentes ao mesmo tempo para cada experiência, o que raramente é feito.

“É uma técnica muito útil, e acho que os cientistas usarão isso no futuro”, ele me disse.

Este trabalho foi apoiado pelos Institutos Nacionais de Saúde e Alfred B. Fellowship. Sloan, as bolsas de pesquisa acadêmica do Senado da UCSB e a concessão da Swartz PostDoctoral Foundation.

Eu fiz a pesquisa na Universidade de Nova York, onde ele obteve um doutorado e era pesquisador após um doutorado. Outros autores do estudo são Thomas Sprag, ex -colega da Universidade de Nova York depois de um doutorado agora na Universidade da Califórnia, Santa Pará; E Aspen Yoo, Wei Ji Ma e Clayton Curtis da NYU.