O que é DCD? A condição diagnosticada é comum, como transtorno de hiperatividade e escassez de atenção
Quando a criança luta para amarrar os ligamentos do sapato, escrever legalmente ou permanecer em uma posição direta durante o PE, ela pode ser rejeitada como pêssego ou falta de esforço. Mas por cerca de 5 % de Reino Unido Crianças, esses desafios decorrem do crescimento nervoso conhecido como Transtorno de Coordenação de Desenvolvimento (DCD), também conhecido como dislexia.
Os novos resultados revelam seu impacto em suas vidas – em casa, na escola e no futuro.
Além dos colegas, realizamos uma pesquisa nacional com mais de 240 pais do Reino Unido. Os resultados revelam um fato gritante para as famílias de crianças com transtorno de coordenação de desenvolvimento (DCD).
Embora cerca de 5 % das crianças – o que as torna comuns TDAH O DCD ainda é uma falta de diagnóstico, seu entendimento e não o apoia o suficiente. As famílias relataram a média aguardada por cerca de três anos sobre o diagnóstico, pois uma em cada cinco crianças mostrou sinais claros no DCD, mas não começou após o diagnóstico.
Esse diagnóstico é frequentemente bem -vindo: 93 % dos pais dizem que ajudou a esclarecer as dificuldades de seu filho e demonstrar clareza. Mas muitos também expressaram sua frustração por essa confissão não mudar muito na prática, especialmente nas escolas. Um dos pais resumiu os sentimentos predominantes: “É útil para nós em casa, mas não na escola”.
Nossa pesquisa mostrou que as dificuldades de movimento do DCD podem ser coroadas durante a vida cotidiana, Saúde mental E luxo.
As crianças com DCD enfrentam conflitos físicos diários com comer, usar roupas, cortar e caligrafia. Isso não é apenas um desconforto. Eles se traduzem em fadiga e frustração e muitas vezes sociais Exclusão. Comparados às médias nacionais, as crianças nesta pesquisa eram menos ativas, com apenas 36 % dos níveis de atividade física. Muitos pais estão preocupados com o fato de o desengajamento precoce dos hábitos vitalícios do Sport Sows que prejudicarão a saúde de seus filhos.
Qual é o distúrbio da coordenação de desenvolvimento (dislexia)
NHS
O transtorno da coordenação de desenvolvimento (DCD), também conhecido como dislexia, é uma condição que afeta a coordenação física. Isso faz com que a criança tenha um bom desempenho do que era esperado nas atividades diárias de sua idade, e parece estar se movendo clinicamente.
O efeito emocional é grave. 90 % dos pais expressaram sua preocupação com a saúde mental de seus filhos. ansiedadeum pouco Auto -Recurso E os sentimentos de isolamento são comuns. As crianças com DCD são muito mais propensas do que seus colegas de mostrar sinais de dificuldades emocionais associadas ao clique.
Um dos pais lembrou que o filho perguntou: “Por que tento mesmo quando nunca escolho?” Outros compartilharam preocupações trágicas: uma criança de cabelo “não pertence aqui” ou outra que absorveu a idéia de que eles são “estúpidos” ou “terríveis”.
O DCD é uma condição ao longo da vida: não desapareça com a idade e atualmente não há “tratamento”. No entanto, com o apoio correto, muitas crianças podem desenvolver estratégias para gerenciar suas dificuldades e prosperidade. Intervenção precoce, tratamentos projetados, especialmente profissionalismo tratarAs acomodações apropriadas para as salas de aula podem fazer uma grande diferença na confiança da criança, independência e qualidade de vida.
As escolas geralmente não estão prontas
Embora 81 % dos professores percebam as dificuldades cinéticas da criança, menos de 60 % têm planos educacionais individuais em vigor. O apoio foi inconsistente: algumas crianças se beneficiaram de assistentes de ensino ou ferramentas adaptativas, como laptops, enquanto outras se viram lutando sozinhas. A educação física apresentou desafios especiais, pois 43 % dos pais dizem que seu filho não foi apoiado nas aulas de educação física e geralmente enfrenta professores que nunca entenderam o DCD.
As consequências são importantes: 80 % dos pais sentiram que as dificuldades do movimento afetaram negativamente a educação de seus filhos, e o mesmo número tem medo de que isso afete seu trabalho no futuro.
O tratamento ajuda, mas é difícil de alcançar. A maioria das famílias procurou tratamento, ao mesmo tempo em que provar a terapia profissional transformadora para alguns. No entanto, muitos enfrentam muito tempo ou precisam pagar do bolso, pois algumas famílias gastam milhares anualmente. Mesmo quando o tratamento estava disponível, 78 % acharam que não era suficiente.
Não apenas as crianças que sofrem – 68 % dos pais relataram ansiedade emocional contínua, e quase metade delas disse que a situação restringe sua capacidade de participar de atividades familiares normais.
O que precisa ser mudado
Para melhorar os resultados das crianças DCD, precisamos de um trabalho urgente e coordenado em cinco áreas principais. Pais e especialistas participantes do relatório explicaram recomendações claras:
- consciênciaÉ necessário um esforço no país para educar o público, escolas e profissionais no campo dos cuidados de saúde com o DCD como uma condição comum, mas incompreensível.
- TrasladoProfissionais e profissionais de GPS nas linhas de confronto precisam de instruções claras e passo a passo para ajudá -los a identificar as dificuldades motoras precoces e vincular as famílias para corrigir o apoio rapidamente.
- educação: Todos os professores devem receber treinamento obrigatório em DCD e estratégias práticas para apoiar os alunos afetados no semestre.
- Saúde mentalOs sistemas de apoio devem conhecer a profunda relação entre desafios de movimento e luxo emocional, garantindo que eles estejam lidando com as necessidades físicas e psicológicas juntas.
- ApoiarDeconno: as crianças não precisam esperar um diagnóstico oficial para obter apoio. A intervenção precoce é vital para prevenir danos a longo prazo e deve estar disponível assim que as dificuldades aparecerem.
Crianças com DCD brilhante e capaz e cheios de capacidades. Mas, como um dos pais alerta, “se ela não puder escrever suas respostas com rapidez suficiente nos exames, ela não será capaz de mostrar seu conhecimento”. O custo de negligência é alto, não apenas em graus perdidos ou alvos perdidos, mas no bem -estar de uma geração de crianças que lutam em silêncio.
Charikleia Sinani é uma grande professora de fisioterapia, Faculdade de Ciência, Tecnologia e Saúde da York St John University.
Greg Wood é um leitor de sensores da Universidade Metropolitana de Manchester.
Kate Wilmot, professora de psicologia, Faculdade de Psicologia, Serviço Social e Saúde Pública da Universidade de Oxford Brooks.
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