Um novo grupo de ferramentas tem como objetivo transformar materiais opióides através da cooperação do paciente

É difícil superestimar a influência da corrosão da crise de ópio em andamento no Canadá. Desde 2016, houve mais de 40.000 mortes relacionadas aos aviões em todo o país e são famílias canadenses destruídas por todos os aspectos da vida. Hospitais associados a Aviões e chamadas se beneficiaram dos paramédicos.

Há uma necessidade urgente de novas abordagens para médicos e pacientes para ajudar a interromper a onda de problemas usando opióides na sociedade.

Agora, a nova colaboração que inclui a Universidade de Ottawa está focada no grupo de ferramentas de um paciente recém -desenvolvido, projetado para ser um centro de recursos relacionados às Aviões, não apenas ajuda a melhorar os resultados terapêuticos, mas também um modelo sobre como projetos como esse.

Documento de discussão publicado em Educação e conselho do paciente Revista acadêmica e um relatório de pesquisa publicado em Jornal Médico de Medicina Acadêmica Vá para o grupo de parcerias do paciente e médico, unidades de linguagem dupla on -line com o objetivo de educar os principais jogadores sobre o uso de opióides e Dor crônica. Um grupo de ferramentas foi desenvolvido pela Associação de Faculdades de Medicina do Canadá (AFMC) Apoie o financiamento da Health Canada.

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A característica distinta deste grupo ambicioso é que sua abordagem foi criada através da cooperação real entre profissionais de saúde e pacientes com experiência ao vivo, de acordo com o primeiro autor do artigo, Dr. K. Jean Chen, da Faculdade de Medicina de Uottawa. Ela era um membro importante da equipe que criou as novas ferramentas.

Este projeto não era apenas sobre o ensino de opiáceos; Era sobre mudar a cultura. Ele explicou como podemos – e devemos – aprender – com Pacientes, não apenas sobre eles. “

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De fato, um dos auditores do artigo descreveu o projeto como um “modelo único para construção conjunta” entre os profissionais de saúde e pacientes. Como a maioria dos grupos de ferramentas atuais se concentra nos farmacêuticos, as referências disseram que o método da equipe incluía “nova cooperação”.

O Dr. Chen diz que é muito importante envolver o “tópico da PME” do paciente para participar da criação de dor crônica, uso de ópio e gerenciamento de recursos. Por que? Ele facilita o aprendizado mais profundo, aprimora a comunicação, aumenta a confiança e o respeito entre médicos e pacientes.

“Os pacientes trazem um contexto real que nenhum livro ou palestra inteira pode pegar”, diz o Dr. Chen. “Quando eles compartilham o design conosco, mantém a educação com base no que é realmente importante para pessoas com dor crônica e que são afetadas pelo uso de opióides, garantindo que nossos materiais não sejam apenas clínicos, mas também simpáticos para os seres humanos”.

Revelar fatos e lendas

Visões fortes dos parceiros dos pacientes no projeto incluíram uma compreensão precisa da quantidade de vergonha e desgraça que continua a influenciar aqueles que procuram cuidados com a dor ou uso material.

“Isso atinge a casa a necessidade de simpatizar e criar confiança em todas as interações clínicas”, diz o Dr. Chen.

Outra esgrima é o fornecedor “Mythbusters” do conjunto de ferramentas que desafiam conceitos errôneos comuns sobre o uso de opióides e dor crônica. Ajude os pacientes que cooperam com os prestadores de serviços de saúde a identificar os mitos mais prejudiciais e estáveis, como enfatizar que os indivíduos que dependem de opiáceos simplesmente precisam de melhor vontade.

“Suas visões garantiram que todo” mito “não era apenas um clínico, mas também simpático e reduziu o estigma”, diz o Dr. Chen.

Como esse tipo de abordagem abrangente pode melhorar como os profissionais de saúde prestam cuidados relacionados ao uso de opiáceos e gerenciamento durante e após consultas médicas?

“Ao ouvir diretamente dos pacientes durante o treinamento, os alunos adquirem uma apreciação mais profunda do que é semelhante à mobilidade na dor, estigma e assistência médica simultaneamente”, diz o Dr. Chen. “Isso os ajuda a fazer perguntas melhores, ouvir mais atenção, evitar provisões repentinas e esperamos que isso leve a cuidados mais respeitosos, seguros e eficazes”.

Os próximos passos para a equipe de pesquisa estão estudando as maneiras pelas quais essa abordagem geral pode ser incluída de maneira sustentável através da cadeia de educação médica, de acordo com o Dr. Chen. Isso inclui apoiar o desenvolvimento de membros do corpo docente para aprimorar os princípios de atendimento em todo o Canadá.